Immer mehr Kinder/Jugendliche erhalten die Diagnose ASS. Von der Frühförderung bis ins Erwachsenenalter begegnen uns Kinder/Jugendliche, die diese Diagnose entweder schon haben oder die in ihrem Verhalten so besonders sind, dass wir eine ASS vermuten. Je nach Ausprägung und Schweregrad der ASS ist das Arbeiten mit Kindern/Jugendlichen eine Herausforderung. Viele sogenannte Verhaltensbesonderheiten sind dem Behinderungsbild geschuldet. Kinder/Jugendliche aus dem AS werden nicht „auffällig“ weil sie es können, sondern weil sie in dem System das wir ihnen anbieten oftmals nicht mehr können. Verständnis der ASS sowie den daraus resultierenden Bedarfen und Bedürfnissen machen es dem Kind/Jugendlichen aber auch dem Umfeld leichter, sicher leben zu können.
Schwerpunkte:
Autismusspektrumstörung ICD11
Wie lernen und verstehen Kinder/Jugendliche mit ASS
Wo müssen wir als „Pädagogen“ unser Verhalten umstellen
Was kann ein Kind/Jugendlicher mit einer ASS lernen und was nicht – Grenzen wahren
Möglichkeiten der Förderung
Hilfreiche Materialien und Ideen
Zielgruppe:
Fach- und Betreuungskräfte in (teil-)stationären Einrichtungen der Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit Behin-derungen nach SGB VIII und SGB IX, Fach- und Betreuungskräfte aus dem Bereich der Hilfen zur Erziehung
verfügbare Plätze:
20
Uhrzeit:
09:00 - 16:00 Uhr
Referent*in:
Petra Wolf, Fachwirtin für Soziales und Gesundheitswesen (IHK); Erzieherin, Sozialmanagement, Coachin (univ.), Mediatorin (univ.), Supervisorin (univ.), Tellington TTouch® for You für Humantherapie, Verfahrensbeistand (Werdenfelser Weg)
Veranstaltungsort:
Thüringer Ministerium für Soziales, Gesundheit, Arbeit und Familie (TMSGAF) – Raum 1.64, Werner-Seelenbinder-Str. 6, 99096 Erfurt
Kosten:
Es fallen keine Tagungsgebühren an. Speisen und Getränke können in der Cafeteria individuell erworben werden.
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