04-08/2026 Verlust-, Gewalt- oder Vernachlässigungserfahrung – „gute Gründe“ für traumasensibles Arbeiten

Bei einer Vielzahl von jungen Menschen in der Kinder- und Jugendhilfe gehören Erfahrungen von Verlust, Vernachlässigung und Gewalt zum „biografischen Gepäck“. Insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche solche Erfahrungen in früher Kindheit in ihren Familien machen mussten, entwickeln sie nicht selten komplexe chronische Traumafolgestörungen. Deren Auswirkungen auf Gesundheit und Verhalten, wie gestörte Stressverarbeitung, Mangel an Resilienz und Selbstwahrnehmung, beeinträchtigte Konzentrations-, Lern- und Handlungsplanung, Angstzustände, Depressionen, u. a. m.  sind inzwischen durch die Trauma-, Hirn- und Bindungsforschung gut belegt. Gerade diese psychosozial hochbelasteten Kinder und Jugendlichen fordern mitunter die Hilfesysteme massiv heraus und haben ein hohes Risiko, in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen zu scheitern. Ein traumasensibles Fallverstehen kann neue Zugänge zu diesen Kindern und Jugendlichen eröffnen. 

Ziel dieser Fortbildung ist es, Grundlagenwissen zum Erkennen und Verstehen der Symptomatik zu vermitteln, traumasensible Ansätze für adäquate Hilfen aufzuzeigen sowie die praktische Umsetzung eines traumasensiblen Fallmanagements zu üben. Dazu vermittelt der Kurs:

• Ursachen, Entstehung und Symptomatik einer posttraumatischen Belastungsstörung

• Heilungschancen und Umgang mit dieser Zielgruppe

• Rahmenbedingungen für eine gelingende Hilfe

• Hinweise für die Elternarbeit