In der heutigen Zeit der Massenmedien, des Internets und des dauernden Fortschritts ist kaum zu glauben, dass es Geschich-ten gibt die schon seit Jahrhunderten existieren und trotzdem immer wieder weit verbreitet aktuell sind.
In Thüringen wird der ITP KiJu für die Planung der Unterstützungsleistungen nach dem SGB IX genutzt. Um den Aufbau des ITP KiJu gut verstehen zu können, bietet es sich an, sich zuerst mit dem zugrundeliegenden bio-psycho-sozialen Modell zu beschäftigen und anschließend den ITP KiJu genauer unter die Lupe zu nehmen.
Das Adoptivkind, die Adoptivfamilie und die Herkunftseltern haben einen Rechtsanspruch auf nachgehende Begleitung durch die Adoptionsvermittlungsstelle.
Seit dem 10. Juni 2021 ist das Kinder- und Jugendstärkungsgesetz (KJSG) in Kraft. Ziel des Gesetzes ist die Übertragung der vorrangigen Zuständigkeit für Kinder und Jugendliche mit seelischer, körperlicher, geistiger und Sinnesbehinderung ab 1. Januar 2028 unter das Dach der Kinder- und Jugendhilfe. Die Umsetzung erfolgt in drei Stufen, wobei die ersten beiden mit der Verkündung des KJSG (2021) und dem Inkrafttreten des § 10b SGB VIII (2024), bereits genommen wurden.
Eine inklusive Ausrichtung der Kinder- und Jugendhilfe bringt für die Jugendämter perspektivisch tiefgreifende Veränderun-gen und Herausforderungen mit sich. Zentrale Aufgabe wird es sein, die bisher getrennten Zuständigkeiten zwischen Ju-gendhilfe und Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit (drohender) Behinderung zu überwinden.
Der Ansatz der systemisch-lösungsorientierten Beratung bietet leicht zu erlernende, sehr effektive Methoden der Gesprächsführung, die stärker auf das (Er-) Finden von Lösungen fokussiert sind als auf das Lösen von Problemen. Dadurch kann mehr Leichtigkeit in der Beratung entstehen, kreative Prozesse werden gefördert und die Selbstverantwortung der Klient*innen wird gestärkt.
Es wird angenommen, dass es in Deutschland mittlerweile nur noch ca. 60 % sicher gebundene Kinder gibt. Die übrigen 40 % Prozent verteilen sich auch auf unsicher-vermeidende, unsicher-ambivalente und desorganisierte Bindungen. Nicht alle ent-wickeln eine Bindungsstörung nach ICD10/11.
Jugendliche und junge Erwachsene haben kein geregeltes oder lediglich ein niedriges Einkommen. Gleichzeitig stehen sie kostspieligen Entwicklungsschritten, wie dem ersten eigenen Auto oder dem Auszug aus dem Elternhaus gegenüber.
11-02/2026 Grundlagen der Kriminalitäts- und Straftheorien Termin am 9. Juni 2026
04-11/2026 Verlust-, Gewalt- oder Vernachlässigungserfahrung – „gute Gründe“ für traumasensibles Arbeiten Termin am 31. August 2026, 2-tägig
11-06/2026 Systemsprenger oder Systemerweiterer Termin am 14. September 2026 - 1- tägig
11-07/2026 Autismusspektrumstörung - was nun oder na und? Termin am 17. November 2026- 1- tägig
11-08/2026 Bindung/ Bindungsstörung, Abgrenzung zu ASS Termin am 08. Dezember 2026- 1- tägig
Veranstaltungsabsagen
Aktuell keine Absagen
Terminverschiebung
01-34/2026 Diversitätssensible Schutzkonzepte mit verändertem Termin - NEU 28./29. Oktober 2026
02-05/2026 Werkstatt investive Förderung in der Jugendhilfeplanung mit veränderten Terminen - 22.Juni 2026 (NEU), 14. September 2026 und 7. Dezember 2026
03-22/2026 „Virtual Reality nutzen und gestalten – Neue Wirkräume einnehmen“ Grundlagenworkshop mit verändertem Termin - NEU 7.September 2026
03-24/2026 „Virtual Reality nutzen und gestalten – Neue Wirkräume einnehmen“ Vertiefungsworkshop mit verändertem Termin - NEU 8/9. September 2026
Organisatorische Hinweise und Teilnahmebedingungen
Bitte stellen Sie für den Fall einer kurzfristigen Verhinderung sicher, dass eine Person Ihrer Institution ersatzweise teilnehmen kann oder teilen uns langfristig mit, dass Sie den Termin nicht wahrnehmen können. Fehlen Sie unentschuldigt, behalten wir uns vor, Sie für mögliche weitere Fortbildungen im Kalenderjahr nicht mehr zu berücksichtigen.
Weitere Hinweise sowie Teilnahmebedingungen finden Sie hier.
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